Niveles y pistas de carrera
Curso básico · A1–A2
Nivel A1.1 — IdentidadNivel A1.2 — Rutinas y entornoNivel A2.1 — Contando el mundo Nivel actualNivel A2.2 — Comparando y proyectandoIntermedio · B1–B2
Level B1.1 — Connecting experiencesLevel B1.2 — Narrating and describingLevel B2.1 — ArguingLevel B2.2 — NuanceProfesional / Avanzado · C1–C2
Level C1.1 — PrecisionLevel C1.2 — Register and discourseLevel C2.1 — StyleLevel C2.2 — Native masteryInglés técnico y especialización
Career Track BusinessCareer Track Economics and FinanceCareer Track Business AdministrationCareer Track Information Systems EngineeringCareer Track Educational SciencesCareer Track Medicine and Health SciencesCareer Track Tourism and HospitalityCareer Track Occupational Health and SafetyCareer Track Legal EnglishPara hablar de acciones terminadas en el pasado, los verbos regulares agregan -ed al final. La forma es igual para todos los sujetos — no hay que preocuparse por "he/she/it" como en presente.
¿Por qué importa esto? Esta lección conecta directamente con tu progreso: cubre la terminación -ed; cambios de ortografía; negativo y preguntas. Dominar este contenido te permite avanzar con seguridad al siguiente tema, y refuerza patrones que volverás a usar en lecciones posteriores. Tómate el tiempo de repasar cada ejemplo antes de pasar a la evaluación — la repetición es lo que realmente fija el conocimiento a largo plazo.
01
Los objetivos de esta lección.
02
Ya sabes hablar del presente. Esta lección te lleva al pasado: cómo formar el pasado simple con verbos regulares, agregando "-ed" ("worked", "studied").
03
La mayoría de los verbos regulares solo agregan "-ed" al final, y la forma es la misma para todos los sujetos.
| Verbo | Pasado |
|---|---|
| work | worked |
| watch | watched |
Ejemplos
04
Verbos que terminan en "e" solo agregan "-d". Los que terminan en consonante + "y" cambian la "y" a "i" antes de "-ed". Algunos duplican la consonante final.
| Terminación | Regla | Ejemplo |
|---|---|---|
| Termina en "e" | + d | like → liked |
| Consonante + y | y → ied | try → tried |
| Consonante final corta | duplicar + ed | stop → stopped |
Ejemplos
05
Para negar o preguntar, se usa "did" (pasado de "do") — y el verbo principal vuelve a su forma base, sin "-ed".
| Forma | Ejemplo |
|---|---|
| didn't + verbo base | I didn't work. |
| Did + sujeto + verbo? | Did you work? |
Ejemplos
06
Lee el texto y responde las preguntas. Puedes intentarlo las veces que quieras — te decimos en qué acertaste y en qué te equivocaste.
Last weekend, I visited my parents in Cuenca. We arrived on Friday night and stayed until Sunday. On Saturday morning, we walked around the historic center and visited a small museum. My mom cooked a delicious lunch, and we talked for hours.
In the afternoon, we watched an old movie together. I didn't want to leave, but I needed to return to work on Monday. Did you do anything special last weekend? I really enjoyed my trip!
1. Where did the narrator visit their parents?
2. What did they do Saturday morning?
3. Who cooked lunch?
4. What did they do in the afternoon?
5. Why did the narrator need to leave?
07
Usa las pistas para completar cada palabra en inglés. Sin calificar — repite las veces que quieras.
08
Lo esencial de esta lección, resumido.
09
Términos clave para recordar.
10
Toca las palabras en el orden correcto para formar la oración. Sin calificar — repite las veces que quieras.
11
Toca la forma correcta del verbo para completar cada oración. Las otras opciones son conjugaciones de otros tiempos verbales — a propósito, para que aprendas a distinguirlas.
I my grandmother last month
I at the store on my way home
We to Cuenca last year
I work yesterday
Did she the exam
12
Escucha primero el diálogo completo con los botones de altavoz y luego completa las palabras que faltan en la conversación real de esta lección. Sin calificar — repite las veces que quieras.
What did you do
I studied all morning and the
13
Necesitas al menos 80% para desbloquear la siguiente lección. Puedes repetirla las veces que quieras — se guarda tu mejor puntaje.
1. ¿Qué significa esto: "She tried a new recipe yesterday."?
2. "I stopped at the store on my way home." — ¿cuál es correcta?
3. Elige el equivalente de: "We didn't watch the whole movie."
4. "Did she pass the exam?" — ¿cuál es correcta?
5. ¿Qué significa esto: "She didn't call me last night."?
6. ¿Cuál opción corresponde a: "I didn't work yesterday."?
7. ¿Qué significa esto: "She cleaned the house yesterday."?
8. Selecciona la coincidencia correcta para: "We watched a movie last week."
9. ¿Qué significa esto: "They stayed at a hotel near the beach."?
10. ¿Qué significa esto: "I studied hard, and I passed the test."?
Repaso — Lección 15 ¿Qué corresponde a: "We saw a beautiful sunset."?
Repaso — Lección 15 ¿Qué corresponde a: "I have a red car."?
14
Ya formas el pasado simple regular (worked, studied). Siguiente lección: los verbos irregulares del pasado, que no siguen esa regla.
🗣️ Practica en voz alta
Usa el tutor conversacional para practicar este tema, con apoyo bilingüe.
Abrir el tutor15
Practice this lesson's vocabulary with a word search and flashcards. Ungraded — play as many times as you like.
Tap the first and last letter of a hidden word to find it. Los términos de varias palabras van sin espacios en el tablero (ej. "give up" aparece como GIVEUP).
Elige la respuesta correcta. Si aciertas, la tarjeta queda lista por hoy; si fallas, vuelve a aparecer pronto para reforzarla. Tu progreso se guarda en este dispositivo.